W święto, które pochodzi z USA- No backpack day dzieci chodzą do szkoły bez plecaków, a swoje książki i przybory szkolne noszą w rękach lub w plastikowych torbach. Dlaczego? Wszystko po to, by zwiększać świadomość trudnych warunków bytowych oraz problemów z dostępem do edukacji milionów dzieci na całym świecie. Wiele z nich musi chodzić do szkoły pieszo, z książkami i zeszytami w rękach lub w reklamówkach, bo nie stać ich na plecak. Dzień bez plecaka wymyśliła Amerykanka Mongai Fankam, aktywistka i założycielka fundacji. Fankam widząc jako dziecko w Kamerunie trudności innych dzieci z dostępem do edukacji postanowiła działać. W swojej własnej szkole zaczęła akcje dzień bez plecaka. Od 2012 roku do akcji Dzień bez plecaka dołączyły kolejne szkoły, a dzięki zbieranym datkom do państw Afryki wysyłane były w pełni wyposażone plecaki dla dzieci. W Polsce ten dzień traktowany jest jako forma dobrej kreatywnej zabawy. W tą zabawę włączyła się społeczność szkolna.

Samorząd Uczniowski zorganizował w dniu 11 kwietnia dzień bez plecaka. Była to świetna zabawa dla wszystkich w szkole. Uczniowie okazali się bardzo pomysłowi i kreatywni. Ograniczała ich tylko wyobraźnia. Dzięki Radzie Rodziców oraz opiekunowi Samorządu uczniowskiego najbardziej kreatywni uczniowie otrzymali nagrody. Wszyscy uczniowie dzięki Radzie Rodziców zostali nagrodzeni cukierkami, a zwycięscy otrzymali plecaki oraz książki.

Uczniowie nagrodzeni to:

Klasy IV- VIII:

Inez Sitarz I miejsce

Oskar Matejczyk II miejsce

Kacper Wojtasiak III miejsce

Kacper Czyszczoń wyróżnienie

Sebastian Szymczyk wyróżnienie

Klasy I-III

Jan Bąk I miejsce

Franciszek Matuszek II miejsce

Gabriela Koszarek III miejsce

Karol Cienkosz wyróżnienie

Lena Firek wyróżnienie

Wszystkim biorącym udział w akcji uczniom gratulujemy.

red. mgr Wiesława Wiatrak

fot. mgr Natalia Matuszek

Z okazji Świąt Wielkanocnych nasi uczniowie wzięli udział w klasowych teleturniejach Wielkanocnej Familiady. Do tego celu wykorzystano prezentację multimedialna przygotowaną specjalnie na ten cel. Udzielane przez klasowe drużyny odpowiedzi, uczniowie mogli zobaczyć na tablicy interaktywnej niczym w prawdziwym studio telewizyjnym. Do tego rywalizacją z dzwonkami... Każdy z nich miał możliwość poczuć się jak w prawdziwym teleturnieju.

red. mgr Natalia Matuszek

#Humnine

@Humine - Małopolskie Laboratorium Edukacji Cyfrowej

fot. mgr Natalia Matuszek

Dnia 21 kwietnia uczniowie klas I-III już drugi raz w tym roku szkolnym uczestniczyli w wycieczce dofinansowanej przez Ministerstwo Edukacji i Nauki. Przedsięwzięcie „Poznaj Polskę” to sposób na poznanie naszego dziedzictwa narodowego i kulturowego oraz popularyzację osiągnięć polskiej nauki. Tym razem celem naszej wycieczki był Kraków. Już wczesnym rankiem wyruszyliśmy autokarem do Krakowa. Pierwszym punktem był Ogród Doświadczeń. Na ponad 6 hektarach Ogrodu rozlokowanych jest już 110 modeli, których zadaniem jest uczyć poprzez zabawę. Do naszej  dyspozycji były nteraktywne urządzenia demonstrujące zjawiska fizyczne z zakresu optyki, hydrostatyki, mechaniki, akustyki, magnetyzmu, „Odlotowy plac zabaw” - unikatowa oferta dla najmłodszych dzieci, który naszym uczniom sprawił ogromną radość, „Naukowa siłownia” – można tu nie tylko ćwiczyć mięśnie, ale także sprawdzać wiedzę nt. praw i zjawisk natury. Uczniowie uczestniczyli również w warsztatach "Fizyka balonika" Na zajęciach pokazano wszechstronne zastosowanie balonika w eksperymentowaniu z fizyką. Dzieci mogły za pomocą balonika na przykład zmierzyć pojemność płuc, zobaczyć jak działa poduszkowiec, przetestować jego wytrzymałość i wykonać wiele innych doświadczeń. To była ciekawa lekcja. Po zwiedzaniu ogrodu doświadczeń pojechaliśmy na pyszny obiad. Zregenerowane siły, pełne brzuszki i ruszamy dalej. Tym razem spacerkiem do Rynku. Pan przewodnik po drodze pokazywał nam ciekawe i ważne miejsca. Widzieliśmy Sukiennice, Kościół Mariacki, pomnik Adama Mickiewicza, kościół św. Wojciecha, rzeżbę Igora Mitoraja oraz piękne kamienice. Podczas zwiedzania rynku słuchaliśmy hejnału z wieży mariackej, był też czas na zakup pamiątek. Kolejnym punktem naszej wycieczki były Podziemia Rynku. Powstanie Muzeum to efekt pięcioletnich wykopalisk archeologicznych prowadzonych pod płytą Rynku Głównego. Archeolodzy znaleźli między innymi świetnie zachowane fragmenty XIV-wiecznych brukowanych dróg, relikty budowli (domów, warsztatów, kramów), pozostałości średniowiecznego systemu wodociągów, przedmioty codziennego użytku oraz ponad 200 XI-wiecznych pochówków. Dzięki tym niezwykłym odkryciom mogliśmy przenieść się w czasie i wtopić się w tłum zwykłych mieszkańców Krakowa - kupców i rzemieślników. Wielkim zainteresowaniem okazała się waga oraz interaktywny teatrzyk "Legenda o dawnym Krakowie". 

Dzień minął bardzo szybko i czas na powrót do domu. Kolejny raz zmęczeni, ale bardzo zadowoleni, pełni nowych doznań wracamy z nowymi doświadczeniami i wrażeniami.

red. mgr Krystyna Komperda

fot. mgr Krystyna Komperda, mgr Natalia Matuszek

W dniu 05 kwietnia 2022 Samorząd Uczniowski zorganizował obchody Światowego Dnia Świadomości Autyzmu.

Światowy Dzień Świadomości Autyzmu-to święto obchodzone corocznie 2 kwietnia z inicjatywy Kataru w osobie Jej Wysokości Mozah, małżonki emira Hamada ibn Chalifa as-Seni. Święto to zastało ustanowione w 2007 roku przez Zgromadzenie Ogólne ONZ, by zwrócić uwagę na dyskryminację i izolację ludzi dotkniętych autyzmem i ich najbliższych. Autyzm jest zaburzeniem rozwoju związanym z nieprawidłowym funkcjonowaniem układu nerwowego. Jeszcze niedawno uważano, że autyzm dotyczy głównie chłopców – był diagnozowany u nich niemal cztery razy częściej niż u dziewcząt. Stąd też symbolicznym kolorem autyzmu stał się niebieski. Najnowsze badania pokazują jednak, że autyzm w takim samym stopniu dotyka mężczyzn, jak i kobiet. Kobiety częściej ulegają tzw. maskowaniu i ich diagnoza jest trudniejsza. Celem przeprowadzenia akcji było zwiększenie świadomości społecznej na temat autyzmu, obalenie utrwalonych mitów oraz zwrócenie uwagi na potrzebę większej empatii i tolerancji dla odmiennych możliwości i potrzeb osób ze spektrum autyzmu. Kampania przyczyniła się również do kształtowania właściwych postaw prospołecznych oraz przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu.

Różni nie znaczy gorsi.

Z zorganizowanej akcji przygotowaliśmy prezentację, która została przekazana do OREW w Rabce-Zdrój

red. mgr Wiesława Wiatrak

#Humine

@Humine - Małopolskie Laboratorium Edukacji Cyfrowej

fot. mgr Wiesława Wiatrak

Do dnia 15 marca  w naszej szkole trwał konkurs plastyczny  pt.:„Kartka wielkanocna do Papieża Franciszka, kontynuatora nauczania Jana Pawła II”. Tematyką pracy konkursowej było stworzenie kartki wielkanocnej wraz z życzeniami dla urzędującego Papieża Franciszka. Pięknie wykonane prace zostały wysłane do Instytutu Dialogu Międzykulturowego im. Jana Pawła II w Krakowie.

Miło mi poinformować, że uczeń naszej szkoły 

Michał Janik z kl. V został laureatem tego konkursu.

Jest to szczególne wyróżnienie, ponieważ kartka ta zostanie wysłana do Watykanu.

SERDECZNE GRATULACJE!!!

Bardzo dziękuję wszystkim uczestnikom za udział w tym konkursie.

https://idmjp2.pl/index.php/pl/edukacja/konkursy-dla-mlodziezy/2334-konkurs-plastyczny-kartka-wielkanocna-do-papieza-franciszka-kontynuatora-nauczania-jana-pawla-ii

red. mgr Krystyna Komperda

fot. mgr Krystyna Komperda

W dniu 21 marca 2022 Samorząd Uczniowski zorganizował obchody Światowego Dnia Zespołu Downa. 

Światowy Dzień Zespołu Downa, ang. World Down Syndrome Day – święto obchodzone corocznie 21 marca z inicjatywy Europejskiego Stowarzyszenia Zespołu Downa ustanowione w 2005 roku, od 2012 roku pod patronatem Organizacji Narodów Zjednoczonych. Pomysłodawcą był Stylianos E. 21 marca to nieprzypadkowa data i nawiązuje do obecności u osób z zespołem Downa dodatkowego, trzeciego chromosomu w 21 parze chromosomów. W tym dniu wszyscy okazujemy naszą solidarność z osobami z trisomią 21. Drobne gesty mają znaczenie, mogą przysłużyć się niwelowaniu barier I przezwyciężaniu krzywdzących stereotypów.

Kolorowe, różniące się w parze skarpetki:

• Mają pokazywać, że dzieci I osoby dorosłe z zespołem Downa zmagają się z odmiennością w stosunku do reszty społeczeństwa

• Są też symbolem solidaryzowania się z osobami z zespołem Downa, są wyrazem tolerancji

• Pokazują, że mimo różnic – są radosnymi i pełnymi życia ludźmi.

Z zorganizowanej akcji przygotowaliśmy prezentację, która została przekazana do OREW w Rabce-Zdrój

red. mgr Wiesława Wiatrak

@Humnine

@Humine - Małopolskie Laboratorium Edukacji Cyfrowej

17 marca postanowiliśmy uczcić Dzień Świętego Patryka, który hucznie obchodzony jest w Irlandii. Uczniowie wszystkich klas poznali kim był św. Patryk i dlaczego został patronem Irlandii. kto mógł ubrał się na zielono - kolor symboliczny tego dnia. Pani Paulina w tym dniu przygotowała różne quizy i zadania utrwalające poznane słownictwo. Teraz już wszyscy wiedzą, dlaczego koniczyna i Leprechaun to symbole Dnia Świętego Patryka.

Pierwszy Dzień Wiosny w naszym przedszkolu 🌷🌞. 

Od rana mieliśmy dużo pracy i wrażeń. Pożegnaliśmy Zimę robiąc Marzannę, urządziliśmy piękny wiosenny parapet, następnie założyliśmy w naszej sali wiosenny ogródek . Posadziliśmy cebulkę i rzeżuszkę. 

A na koniec dnia odwiedzili nas jeszcze uczniowie ze Szkoły Podstawowej i pokazali kilka ciekawych doświadczeń . 

21 marca to nie tylko pierwszy dzień wiosny. To także Dzień Kolorowej Skarpetki, czyli Światowy Dzień Zespołu Downa. My również świętowaliśmy go, nosząc kolorowe skarpetki nie do pary i w ten sposób okazując symboliczne wsparcie dotkniętych nim osobom.

18. 03.2022r.  najważniejszym wydarzeniem dla naszych przedszkolaków była wizyta policjantów. Tematem numer jeden było bezpieczeństwo dzieci na drogach, lecz nie obyło się bez wielu pytań maluchów dotyczących codziennej pracy policjanta. Rozmawiali z dziećmi o bezpiecznych zachowaniach na drogach, przypominali jak prawidłowo przechodzić przez jezdnię, jak zachować się, gdy zaczepi nas obca osoba. Przypominali również o korzyści noszenia ubrań i obuwia posiadającego elementy odblaskowe. Największym jednak zainteresowaniem cieszyły się wśród maluchów opowiadania o codziennej pracy Policji oraz demonstracja sprzętu policyjnego. Dzięki takim spotkaniom na pewno żaden z maluchów nie będzie obawiał się spotkania z funkcjonariuszem. Policjant będzie kojarzył się przedszkolakom, jako osoba, której nie należy się bać i do której zawsze i w każdej sytuacji można zwrócić się o pomoc.

Tematem minionego tygodnia była marcowa pogoda. Dzieci poznały przysłowie „W marcu jak w garncu” i dowiedziały się, co to oznacza. Uczyły się czytać słowo garnek, słońce, chmura, deszcz, śnieg metodą globalną. Przedszkolaki przypomniały sobie nazwy występujących w okresie przedwiośnia zjawisk atmosferycznych tj, deszcz, wiatr, słońce, śnieg, chmury, poznawały oznaczające je symbole graficzne i robiły „marcową zupę pogodową”. Bawiły się w wiatr, dmuchając przez słomki i starając się oddechem przesuwać kawałki waty. Robiliśmy eksperyment z wodą, poznając w ten sposób proces powstawania deszczu. Przypomnieliśmy sobie pojęcia unosić się i opadać oraz ciepłe i zimne.  Rozmawialiśmy o ubraniach wiosennych i o tym, jak ważna jest troska o własne zdrowie poprzez ubranie się w sposób właściwy do pogody.

W dniach 7,8,9 marca w naszej szkole trwały rekolekcje wielkopostne przygotowujące nas do najważniejszych Świąt Wielkanocnych.

Lista dzieci przyjetych do przedszkola na rok szkolny 2022/2023

1. Bochnak Hanna

2. Florek Wojciech

3. Kalisz Wiktor

4. Kurańda Franciszek

5.  Łajka Michał

6.  Macioł Amelia

7.  Mucha Klaudia

8.  Nuciak Aleksandra

9.  Paruzel Helena

10. Stuglik Antoni

11. Szeliga Hanna

12. Zapała Liliana

Lista dzieci przyjętych do oddziału przedszkolnego przy Szkole Podstawowej im. Władysława Orkana w Sieniawie wchodzącej w skład Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Sieniawie na rok szkolny 2022/2023

1. Bąk Anna

2  Bochnak Ilona

3. Buksa Adam

4. Głowacz Klara

5. Janik Paulina

6. Kurańda Arkadiusz

7. Macioł Anastazja

8. Nuciak Antoni

9. Skotnicka Zofia

10. Szeliga Łucja

11. Szewczyk Jakub

12. Truty Norbert

13. Wójtowicz Kacper

Lista dzieci przyjętych do klasy pierwszej Szkoły Podstawowej im. Władysława Orkana w  Sieniawie wchodzącej w skład Zespołu Szkolno - Przedszkolnego w Sieniawiena  rok szkolny 2022/2023

1. Bełciak Katarzyna

2. Broniarek Jakub

3. Filipek Zuzanna

4. Gacek Oliwia

5. Jaróg Amelia

6. Koszarek Eryk

7. Król Emilia

8. Magierska Aleksandra

9. Parzygnat Aleksandra

10. Skawski Kacper

11. Skotnicki Filip

12. Sopata Karol

13. Szeliga Dawid

14. Szewczyk Wiktor

15. Szymczyk Liliana

16. Talaga Miłosz

17. Węglarczy Justyn

18. Widzisz Filip

19. Wójciak Marcel

20. Zych Amelia

W dniu 8 marca w naszej szkole Samorząd Uczniowski i społeczność szkolna zorganizowała obchody Dnia Kobiet.

Uczniowie w tym dniu na przerwach mieli puszczaną muzykę, a w klasach została przedstawiona prezentacja upamiętniająca wybitne kobiety w dziejach ludzkości przygotowana przez uczennice klasy VIII B Amelię Gromczak i Julię Czyszczoń

W miesiącu lutym w naszej szkole jak co roku zorganizowany został Międzynarodowy Dzień Bezpiecznego Internetu.

Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI)obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 roku. Organizatorem wydarzenia w Polsce od 2005 roku jest Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI), które tworzą państwowy instytut badawczy NASK oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę – realizatorzy unijnego programu „Łącząc Europę” (ang. Connecting Europe Facility - CEF). Głównym partnerem wydarzenia jest Fundacja Orange. 
DBI ma na celu przede wszystkim inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania internetu. 
 

Zachęcamy Państwa do zapoznania się z materiałami zamieszczonymi na stronie Safe Internet:

https://www.saferinternet.pl/pakiety-edukacyjne/dla-doroslych.html

Obecna sytuacja związana z wojną na Ukrainie nie pozostała obojętna również i dla naszej społeczności Szkolno-Przedszkolnej w Sieniawie. Wolontariusze ze Szkolnego Klubu Młodzieżowego Wolontariatu we współpracy z Samorządem Szkolnym i Śląską Akademią Nauk Stosowanych w Zabrzu zorganizowaliśmy w terminie od 28.02. do 04.03.2022r. zbiórkę głównie środków medycznych, ale także i innych darów dla uchodźców z Ukrainy.

Zespół Szkolno-Przedszkolny w Sieniawie i Śląska Akademia Nauk Stosowanych - wydział medyczny im. prof. Z. Religi w Zabrzu organizują zbiórkę darów dla uchodźców z Ukrainy.

Co zbieramy?

• Jednorazowe rękawice

• Strzykawki

• Igły

• Gazy

• Bandaże

• Opatrunki

• Środki do dezynfekcji

• Plastry

• Żywność długoterminową

• I wszystko inne co tylko może się przydać celem udzielenia pomocy medycznej poszkodowanym.

Zbiórka potrwa do końca tygodnia. Serdecznie zachęcamy i prosimy o wzięcie udziału w tejże akcji!

Karnawał to czas balów i zabawy, a  dla przedszkolaków to dzień szczególny, często wyczekiwany przez wiele tygodni. 

W czwartek 24 lutego 2022r w naszym przedszkolu już od rana było bardzo wesoło i kolorowo, a wszystko to za sprawą atmosfery związanej z Balem Karnawałowym. Wszyscy bawili się wesoło, uśmiech nie znikał z twarzy, a mimo chwilowego zmęczenia po krótkim wypoczynku, muzyka znowu porywała wszystkich do tańca w rytm samby, walczyka i innych znanych przebojów, nie tylko przedszkolnych. Bal umożliwił dzieciom spędzenie czasu w miłej atmosferze. Jednym słowem zabawa na 102!!!. Koniec uroczystości zwieńczył słodki poczęstunek- pączki. Wspaniała atmosfera na długo pozostanie w naszej pamięci . Dziękujemy dzieciom za fajna zabawę, a rodzicom za zaangażowanie w przygotowanie pięknych balowych strojów. Kolejny bal karnawałowy już za rok.

Dnia 16.02.2022r.  przedszkolaki wybrały  się na wycieczkę do   Teatru Lalek na spektakl pt. „ Miś Tymoteusz”. Celem wycieczki było między innymi rozbudzanie zainteresowania kulturą oraz wyzwalanie pozytywnych uczuć i emocji. Dzieci dowiedziały się jak bezpiecznie podróżować autokarem  oraz poznały zasady prawidłowego zachowania się w Teatrze.

Kiedy dotarły na miejsce, z wielką niecierpliwością czekały na rozpoczęcie spektaklu. Były zafascynowane miejscem, w którym się znajdowały. Ogromne wrażenie wywarła na nich sceneria oraz aktorzy. Nie mogły oderwać oczu od tego co działo się na deskach teatru. Nastrojowa muzyka i zmienne oświetlenie powodowało, że zaciekawienie widowiskiem nie malało. Słodkie uśmiechy, radosne opowieści oraz gromkie brawa po spektaklu są z pewnością dowodem na to, że wycieczkę można uznać za udaną.