Aktualności
Wycieczka na Wyżynę Kielecką
Autyzm - Możliwości i bariery.
W Europie żyje 5 milionów ludzi z autyzmem. Jedno na sto dziesięć urodzonych dzieci jest autystą. Kwiecień to miesiąc poświęcony zwiększaniu świadomości na temat autyzmu. To właśnie wtedy poświęcamy czas na zwiększenie świadomości o spektrum Autyzmu. W dniu 20.04.2026r uczniowie klas starszych od 4 do 8 uczestniczyli w prelekcji poświęconej osobą autystycznym. Prelekcję prowadziła Pani Marcelina Szpak- Surdopedagog, oligofrenopedagog i logopeda. Specjalista terapii ręki oraz komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC), trener Treningu Umiejętności Społecznych, diagnosta ADOS-2, praktyk Metody Tomatisa założycielka Centrum Diagnozy, Terapii i Rozwoju AU ten TYZM, na co dzień zajmuje się pomocą i wsparciem osób autystycznych. Dzięki jej doświadczeniu uczniowie mieli okazję poznać możliwości i bariery osób autystycznych, zwiększyć nie tylko swoją wiedzę lecz również empatię do osób „neuroatypowych.” Serdecznie dziękujemy za pomoc w organizacji zajęć Pani Marcelinie, która wzbogaciła nas o tak cenną wiedzę. Samorząd Uczniowski, Pedagog szkolny i Wolontariat.
red. mgr Wiesława Wiatrak
1fot. mgr Wieslawa Wiatrak
„Płatki nieziemskiej róży”
„Płatki nieziemskiej róży” to tytuł przedstawienia w wykonaniu goszczącego w naszym przedszkolu w dniu 23 kwietnia, zespołu muzycznego Baśniowa Kapela. Treść przedstawienia skupiała się na budowaniu poczucia własnej wartość, oraz nauce empatii i radzeniu sobie z emocjami. Choć bohaterami opowiadania były zwierzęta, to każde z dzieci zgromadzonych na widowni mogło odnaleźć w nim ludzkie zachowania i emocje z którymi sami mierzą się każdego dnia. Przewodnim utworem „Każdy jest piękny” duet muzyków zwrócił uwagę na to, iż każdy z nas jest piękny i odmienność jest wartością a nie powodem do wstydu. Oprócz treści opowiadania, przedstawienie zawierało także piosenki „Człap, człap” i „Gol” które angażowały dzieci do udziału w czynnej zabawie.
red. mgr Angelika Sikora
1fot. mgr Angelika Sikora
DZIEŃ ZIEMI
W naszym przedszkolu świętowaliśmy Dzień Ziemi, ucząc się, jak dbać o naszą planetę. Dzieci uczestniczyły w zajęciach edukacyjnych, podczas których rozmawialiśmy o ochronie środowiska, segregacji odpadów oraz oszczędzaniu wody i energii. W tych aktywnościach towarzyszył również dzieciom robot Zosia.
Przedszkolaki wzięły udział w zabawach tematycznych, pracach plastycznych oraz wspólnym sprzątaniu najbliższej okolicy. To był dzień pełen radości, ale także ważnych lekcji o tym, jak każdy z nas może troszczyć się o Ziemię każdego dnia.
red. mgr Angelika Sikora
19fot. mgr Angelika Sikora
Dzień Dobra
Podsumowanie realizacji warsztatów w ramach Małopolskiego Programu Wspierania Uczniów
W naszej placówce zrealizowano cykl warsztatów w ramach Małopolskiego Programu Wspierania Uczniów, skierowany do uczniów klas II–VIII. Uczestnicy zostali wyłonieni na podstawie przeprowadzonych wcześniej diagnoz, które pozwoliły określić ich potrzeby rozwojowe, edukacyjne oraz społeczne. Dzięki temu możliwe było dostosowanie treści i metod pracy do konkretnych grup uczniów.
Warsztaty były realizowane w dwóch grupach wiekowych: klasy II–IV oraz klasy V-VIII. Taki podział umożliwił lepsze dopasowanie tematyki zajęć, poziomu trudności oraz metod pracy do możliwości i etapu rozwoju uczestników.
Zajęcia miały charakter warsztatowy i angażujący – uczniowie aktywnie uczestniczyli w ćwiczeniach, dyskusjach oraz zadaniach rozwijających kompetencje kluczowe. Program obejmował siedem modułów tematycznych, które wspierały wszechstronny rozwój młodych ludzi.
W ramach modułu „Ja w świecie” uczniowie mieli okazję lepiej poznać siebie – swoje zainteresowania, mocne strony oraz wartości. Zajęcia sprzyjały budowaniu świadomości własnej tożsamości oraz miejsca w otaczającym świecie.
Moduł „Ja i inni” koncentrował się na relacjach interpersonalnych. Uczniowie rozwijali umiejętności komunikacyjne, uczyli się współpracy, empatii oraz rozwiązywania konfliktów. Był to ważny element kształtowania kompetencji społecznych.
Podczas realizacji modułu „Jestem pomysłowy” uczestnicy rozwijali kreatywność i twórcze myślenie. Wykonywali zadania wymagające nieszablonowego podejścia, co sprzyjało budowaniu otwartości na nowe pomysły i rozwiązania.
W module „Umiem się uczyć” uczniowie poznawali skuteczne strategie uczenia się, techniki zapamiętywania oraz organizacji pracy własnej. Zdobyte umiejętności mają bezpośredni wpływ na efektywność nauki i samodzielność w zdobywaniu wiedzy.
Kolejny moduł – „Planuję swoją przyszłość” – pozwolił uczniom zastanowić się nad swoimi celami edukacyjnymi i zawodowymi. Uczestnicy uczyli się wyznaczania celów oraz planowania działań prowadzących do ich realizacji.
Moduł „Buduję swoją pewność siebie w zespole” skupiał się na wzmacnianiu poczucia własnej wartości oraz odwagi w działaniu. Uczniowie mieli okazję do pracy w grupie, prezentowania swoich pomysłów oraz rozwijania umiejętności wystąpień.
Ostatni moduł – „Motywuję się do ciągłego rozwoju” – dotyczył kształtowania postawy otwartości na naukę i rozwój. Uczniowie poznawali sposoby radzenia sobie z trudnościami, budowania wytrwałości oraz utrzymywania motywacji do działania.
Realizacja warsztatów przyniosła wiele pozytywnych efektów. Uczniowie chętnie uczestniczyli w zajęciach, wykazywali zaangażowanie oraz otwartość na nowe doświadczenia. Zauważalny był rozwój kompetencji społecznych, większa pewność siebie oraz wzrost świadomości własnych możliwości.
Udział w projekcie może w przyszłości znacząco wpłynąć na dalszy rozwój uczniów. Nabyte umiejętności, takie jak skuteczna komunikacja, umiejętność pracy w zespole, samodzielne uczenie się czy planowanie własnej ścieżki edukacyjnej, stanowią solidną podstawę do osiągania sukcesów szkolnych i zawodowych. Uczniowie, którzy potrafią wyznaczać cele, radzić sobie z trudnościami oraz wierzyć we własne możliwości, są lepiej przygotowani do podejmowania wyzwań, realizowania swoich pasji i świadomego kształtowania swojej przyszłości.
red. mgr Dorota Dziechciowska
18fot. mgr Ewelina Adamczyk, mgr Dorota Dziechciowska
Dwudniowa wycieczka edukacyjna w ramach Małopolskiego Programu Wspierania Uczniów
W ramach realizacji Małopolskiego Programu Wspierania Uczniów uczniowie zakwalifikowani do projektu wzięli udział w dwudniowej wycieczce edukacyjnej w dniach 14 i 15 kwietnia 2026 roku, która została dofinansowana ze środków programu. Celem wyjazdu było nie tylko poznanie walorów historycznych i przyrodniczych wybranych regionów Polski, ale także integracja uczestników oraz rozwijanie kompetencji społecznych.
Podczas wycieczki uczniowie odwiedzili dwa wyjątkowe miasta: Kazimierz Dolny oraz Sandomierz. Program wyjazdu był bogaty i dostosowany do wieku uczestników, dzięki czemu każdy mógł znaleźć coś interesującego dla siebie.
Pierwszego dnia uczniowie zwiedzali Kazimierz Dolny – malownicze miasto położone nad Wisłą, znane z pięknej architektury i niepowtarzalnego klimatu. Uczestnicy mieli okazję zobaczyć najważniejsze zabytki, w tym rynek z charakterystycznymi kamienicami, ruiny zamku oraz basztę widokową. Dużym zainteresowaniem cieszył się również spacer po lessowych wąwozach, które stanowią jedną z największych atrakcji przyrodniczych regionu. Bezpośredni kontakt z naturą pozwolił uczniom nie tylko odpocząć, ale także poszerzyć wiedzę na temat lokalnego krajobrazu.
Drugiego dnia wycieczki grupa udała się do Sandomierza – miasta o bogatej historii i wyjątkowej atmosferze. Uczniowie zwiedzili najważniejsze miejsca, takie jak Stare Miasto, rynek, ratusz oraz zabytkowe kościoły. Nie zabrakło również wizyty w podziemnej trasie turystycznej, która wzbudziła duże zainteresowanie i dostarczyła wielu emocji. Podobnie jak w Kazimierzu Dolnym, uczestnicy mieli okazję podziwiać urokliwe wąwozy, które są charakterystycznym elementem krajobrazu tego regionu.
W trakcie wycieczki uczniowie aktywnie wykorzystywali umiejętności zdobyte podczas warsztatów realizowanych w ramach projektu. Wykazywali się wysoką kulturą osobistą, umiejętnością współpracy, zadawali trafne pytania oraz z dużym zaangażowaniem uczestniczyli w zwiedzaniu. Ich postawa oraz zainteresowanie przekazywanymi treściami zostały zauważone i docenione przez przewodników, którzy wielokrotnie chwalili grupę za aktywność, uważność i dojrzałe zachowanie.
Wycieczka była nie tylko okazją do zdobywania wiedzy, ale także do budowania relacji między uczniami. Wspólne zwiedzanie, rozmowy i aktywności sprzyjały integracji grupy oraz rozwijaniu umiejętności współpracy.
Udział w wyjeździe stanowił cenne doświadczenie edukacyjne i społeczne. Uczniowie mieli możliwość poznania nowych miejsc, rozwijania ciekawości świata oraz kształtowania postawy otwartości na nowe doświadczenia. Tego typu inicjatywy pokazują, jak ważne jest łączenie nauki z praktyką i bezpośrednim poznawaniem otaczającego świata.
red. mgr Dorota Dziechciowska
11fot. mgr Dorota Dziechciowska
Robot na zajęciach języka angielskiego w przedszkolu
W naszym przedszkolu na lekcjach języka angielskiego używamy interaktywnych robotów. Pomagają one dzieciom uczyć się języka angielskiego w ciekawy sposób.
red. mgr Klaudia Chryc-Czyszczoń
fot. mgr Klaudia Chryc-Czyszczoń
🌱 Zbieramy – nie gadamy! Dołącz do ekologicznej akcji 🌍
Nasza szkoła bierze udział w ogólnopolskim konkursie ekologicznym „Zbieramy – nie gadamy”! To świetna okazja, aby zadbać o środowisko i jednocześnie zdobyć nagrody dla szkoły 🎁
♻️ Co zbieramy?
Przynoście do szkoły surowce wtórne:
- papier i karton
- plastikowe butelki PET (bez nakrętek)
- opakowania po chemii gospodarczej
📍 Gdzie przynosić?
Zebrane materiały należy przynosić do szkoły.
⭐ Co zyskujesz?
Każdy uczeń, który przyniesie surowce, otrzyma pozytywną uwagę od wychowawcy 💬
🏆 Cel akcji
Wygrywa szkoła, która zbierze najwięcej kilogramów odpadów w przeliczeniu na ucznia.
⏰ Do kiedy?
Zbieramy w każdy piątek przed wejściem do szkoły, do 22 maja – nie zwlekaj!
💚 Dołącz do akcji i pokaż, że dbasz o środowisko!
Razem możemy więcej 🌍♻️
Mam talent
Dzień ,,Mam Talent” w naszej szkole był ważnym wydarzeniem. Odbyt się na saligimnastycznej, a udział w nim wzięło wieluuczniów, prezentując różnorodneumiejętności, takie jak śpiew, taniec czy innewystępy artystyczne.Wydarzenie przebiegało w spokojnej iuroczystej atmosferze. Publiczność zzainteresowaniem oglądała występy, a juryoceniato uczestników, biorąc pod uwagę ichtalent, zaangażowanie oraz oryginalność.Na zakończenie ogtoszono wyniki i wręczononagrody. Dzień ten byt okazją dozaprezentowania swoich zdolności orazintegracji spoteczności szkolnej.
red. mgr Wiesława Wiatrak
28
InstaLogik – sukcesy naszych uczniów!
Nasi uczniowie – Magdalena Adamczyk, Michał Palider klasa 5 oraz Roksana Pałasz klasa 8 pokazali, że wiedzą jak osiągnąć sukces. Za pomocą zastosowania odpowiednich algorytmów i skomplikowanych liczb, w połączeniu z pracowitością oraz sprytem, osiągnęli wysokie lokaty w VII edycji trzyetapowego ogólnopolskiego konkursu matematyczno-informatycznym Instalogik 2025/2026. Otrzymali tytuł finalisty na szczeblu ogólnopolskim. Gratulujemy. Wiesława Wiatrak i Przemysław Świerk
red. mgr Wiesława Wiatrak
fot. mgr Wiesława Wiatrak
Dofinansowanie z Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności oraz Unii Europejskiej – NextGenerationEU
Z przyjemnością informujemy, że nasza placówka otrzymała dofinansowanie na realizację grantu w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności, finansowanego ze środków Unii Europejskiej – NextGenerationEU.
W ramach przyznanego wsparcia nauczyciele wzięli udział w specjalistycznych szkoleniach, które pozwoliły im podnieść kompetencje cyfrowe oraz wzbogacić warsztat pracy dydaktycznej. Zdobyta wiedza i nowe umiejętności będą miały bezpośredni wpływ na jakość nauczania oraz rozwój uczniów.
Dzięki otrzymanemu dofinansowaniu możliwy był również zakup nowoczesnego sprzętu komputerowego. Do dwóch sal lekcyjnych trafiły nowe komputery stacjonarne, które będą wykorzystywane podczas zajęć edukacyjnych. Inwestycja ta przyczyni się do unowocześnienia procesu nauczania oraz zwiększenia dostępu uczniów do technologii informacyjno-komunikacyjnych.
Realizacja projektu stanowi ważny krok w kierunku cyfryzacji naszej szkoły oraz podnoszenia jakości kształcenia. Serdecznie dziękujemy za przyznane wsparcie, które umożliwia dalszy rozwój naszej placówki i tworzenie nowoczesnych warunków do nauki.
Kolejny dział programu „Kolorowa matematyka z Korbo” za nami! 🎉📏📐✨
Uczniowie klasy II tym razem zgłębiali tajniki pomiaru długości odcinków . Podczas zajęć nie tylko korzystali z linijek , ale także tworzyli własne „miarki” i sprawdzali długości w praktycznych sytuacjach . Dzięki pracy z klockami oraz różnorodnym aktywnościom dzieci uczyły się, że długość można porównywać, szacować i mierzyć na różne sposoby . Rozwijały przy tym logiczne myślenie, dokładność oraz umiejętność współpracy . To była nauka poprzez działanie, eksperymentowanie i świetną zabawę !
red. mgr Laura Łuka
4
Wyjazd uczniów klas 1-3 do teatrzyku
Wyjazd uczniów klas 1–3 na przedstawienie pt. „Karolcia” był wyjątkowym wydarzeniem edukacyjnym i kulturalnym. Celem wycieczki było rozwijanie zainteresowań teatralnych dzieci oraz kształtowanie ich wrażliwości na sztukę.
Spektakl oparty był na książce „Karolcia” autorstwa Marii Krüger i opowiadał historię dziewczynki, która znajduje magiczny koralik spełniający życzenia. Przedstawienie w ciekawy i przystępny sposób ukazywało wartości takie jak przyjaźń, dobroć oraz odpowiedzialność za własne decyzje.
Uczniowie z dużym zainteresowaniem oglądali spektakl. Kolorowa scenografia, efekty specjalne oraz gra aktorów wzbudziły wiele emocji i radości. Dzieci żywo reagowały na wydarzenia na scenie, a po zakończeniu przedstawienia chętnie dzieliły się swoimi wrażeniami.
Wyjazd przebiegł w miłej i bezpiecznej atmosferze. Uczniowie wrócili zadowoleni, bogatsi o nowe doświadczenia i przeżycia artystyczne.
red. mgr Krystyna Komperda
10fot. mgr Laura Łuka, mgr Krystyna Komperda
Rekrutacja do świetlicy szkolnej na rok szkolny 2026/2027
Od 8 kwietnia - 15 kwietnia bieżącego roku odbędzie się rekrutacja dzieci do szkolnej świetlicy w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Sieniawie. W tym terminie należy pobrać z sekretariatu szkoły lub od Pani Laury Łuki stosowne druki i po ich wypełnieniu dostarczyć z powrotem. W pierwszej kolejności zakwalifikowane do świetlicy zostaną dzieci, które do niej uczęszczają w roku szkolnym 2025/2026. Rodzice tych dzieci wypełniają tylko: deklarację kontynuacji zajęć świetlicowych w roku szkolnym 2026/2027. Proszę o terminowe dostarczenie deklaracji.
Portret rodzinny - konkurs plastyczny
Szanowni Państwo, Wojewoda Małopolski dr inż. Krzysztof Jan Klęczar serdecznie zaprasza uczniów szkół podstawowych z województwa małopolskiego do udziału w Konkursie plastycznym: „Portret rodzinny – nasza własna bajka”.
Konkurs ma na celu świętowanie dnia rodziny, pokazanie talentówplastycznych młodych ludzi poprzez upowszechnianie dziecięcej twórczości inspirowanej postaciami z bajek, propagowanie właściwych wzorców, zachowań, pokazanie aktywności i tradycji rodzinnych.
Do konkursu prace plastyczne mogą być zgłoszone w trzech kategoriach wiekowych:
a) I kategoria, dzieci z klas 1-3;
b) II kategoria dzieci z klas 4-6;
c) III kategoria dzieci z klas 7-8;
Apel wielkanocny
1 kwietnia 2026 r. w naszej szkole zapanowała prawdziwie świąteczna atmosfera! Uczniowie klasy II, V i VIII przygotowali apel wielkanocny pt. „Malowane Święta”. Było kolorowo, radośnie i wzruszająco – dzieci zaprezentowały piękne wiersze, piosenki oraz scenki nawiązujące do tradycji wielkanocnych. Zapraszamy do fotorelacji A także życzymy wszystkim zdrowych, pogodnych i pełnych radości Świąt Wielkanocnych!
red. mgr Laura Łuka
15fot. mgr Laura Łuka
"OSTATNI TANIEC" FANTASTYCZNYCH SIENIAWSKICH KOSZYKAREK
Na hali sportowej w Nowym Sączu odbył się wojewódzki finał Igrzysk Młodzieży Szkolnej w koszykówce dziewcząt. Po raz czwarty z rzędu (dwa razy w ramach Igrzysk Dzieci) wśród sześciu najlepszych drużyn z Małopolskie znalazły się dziewczęta z Sieniawy - Martyna Papierz, Klaudia Górka, Natalia Broniarek, Julia Komperda, Roksana Pałasz, Emilia Hadowska i Emilia Mizera oraz wspierające je młodsze koleżanki - Paulina Pałasz, Kinga Król, Ola Sołtys, Magdalena Komperda i Julia Polak. Ich rywalkami były koszykarskie szkoły z Krakowa, Nowego Sącza, Tarnowa, Bochni i Oświęcimia . Wśród tak doborowego towarzystwa bardzo trudno o sukces . A jednak waleczne dziewczyny z Sieniawy i tym razem podjęły walkę z renomowanymi rywalkami i po heroicznym boju zajęły czwarte miejsce, wyprzedzając szkoły z Oświęcimia i Krakowa!
Cztery tytuły Mistrza Powiatu Nowotarskiegu , cztery tytuły Mistrza Rejonu ( półfinał wojewódzki) oraz brązowy medal Mistrzostw Województwa Małopolskiego w koszykówce to wyczyn, który trudno będzie powtórzyć w najbliższych latach.
Do tego dochodzą sukcesy w koszykówce 3x3- również czterokrotnie Mistrz Powiatu, cztery złote medale w Półfinale Wojewódzkim oraz Vicemistrzostwo Województwa w 2024 roku i V miejsce w województwie w 2026r.
Wielki szacunek i wielkie brawa dla tych niesamowicie ambitnych, utalentowanych i wspaniałych dziewczyn ,które dzięki ciężkiej pracy na treningach, wielkiemu zaangażowaniu i nienagannej postawie na zawsze wpisały się w historię sieniawskiej szkoły.
red. mgr Daniel Siwor
fot. mgr Daniel Siwor
„Matematyczny spacer ścieżkami przyrody. Morza i oceany”
26 marca 2026 roku w szkole w Rabie Wyżnej odbył się Gminny Konkurs Matematyczno-Przyrodniczy dla klas II-III „Matematyczny spacer ścieżkami przyrody. Morza i oceany”. Uczennica naszej szkoły Amelia Myłek z klasy II mierzyła się z zadaniami związanymi z tematyką mórz i oceanów i wykazała się naprawdę ogromną wiedzą. Wielką atrakcją konkursu był film o podwodnym świecie przedstawiony przez Mobilne Planetarium Orbitek, dzięki któremu uczniowie przed przystąpieniem do konkursu mogli utrwalić wiedzę zdobytą podczas przygotowań. Wszyscy z zaciekawieniem oglądali i słuchali różnych ciekawostek związanych z życiem w morzach i oceanach. Bardzo dziękujemy za wspaniałą atmosferę, pomysłowość i kreatywność w wystroju. Wszystkim uczestnikom konkursu gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!
red. mgr Laura Łuka
fot. mgr Laura Łuka
Konkurs Eko
W naszym przedszkolu odbył się konkurs plastyczno-techniczny pt. „EKO zabawka”, którego głównym celem było rozwijanie kreatywności dzieci oraz kształtowanie postaw proekologicznych. Zadaniem uczestników było wykonanie zabawki z materiałów wtórnych, takich jak plastikowe butelki, kartony, rolki po papierze czy nakrętki.
Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem zarówno wśród dzieci, jak i ich rodziców. Powstały niezwykle pomysłowe i oryginalne prace – od pojazdów i robotów po lalki, zwierzątka oraz gry edukacyjne. Wszystkie zabawki zachwycały starannością wykonania oraz kreatywnym podejściem do wykorzystania surowców wtórnych.
Serdecznie dziękujemy dzieciom i rodzicom za zaangażowanie oraz wspólne promowanie postaw ekologicznych. Mamy nadzieję, że udział w konkursie był dla wszystkich inspiracją do dalszego dbania o środowisko naturalne.
Gratulujemy wszystkim uczestnikom!
red. mgr Angelika Sikora
19fot. Angelika Sikora
Archiwum Aktualności